“为学莫重于尊师”，最近，自称国内第一个大学生点评大学老师的网站——“点评老师网”上线，一时间引来社会广泛关注和激烈讨论。简单的注册，就可以公开发表对熟悉老师的评价，还可以看到其他人的点评。

　　一直以来，国内的校园中，无论是中小学还是大学，“点评”这一事件似乎都只能发生在教师对学生这一 单向的维度上，老师“点评”学生乃天经地义，但如果反过来，学生也“点评”起老师来，则少不了要拿“大逆不道”、“有违师尊”来说事儿。这么看来，大学生点评大学老师的网站甫一出台，便遭来诸多非议，并被视作对“尊师重教”传统的严重冲击，也就不难理解了。

　　不过，“点评”真的只能发生在老师对学生这一单向维度中吗？一旦出现反其道而行之的学生“点评”老师，难道便没有丝毫的合理性吗？事实上，老师虽然承担着“传道授业解惑”的职责，表面看来，无论是“传”还是“授”抑或是“解”，都体现于老师向学生这一单向维度上，但是，真正意义上的师生关系，从来都不能也不可能只在单向维度上存在并完成，来自学生的反馈，来自学生的建议，甚至来自学生的质疑，都是这一过程中不可或缺的关键一环。某种程度上，来自学生的“点评”恰恰对于提高老师“传道授业解惑”的能力方面大有裨益。

　　至于所谓“学生点评老师”颠覆了“尊师重教”传统的认知，更是对“尊师重教”传统的误读和曲解罢了，如果“尊师重教”便意味着必须对老师唯唯诺诺、言听计从，那么这样的“尊师重教”倒是不要也罢。而在现实中，各类各级学校中所秉持的这种“老师的话便是真理”，“学生必须完全服从老师”的这类曲解“尊师重教”的意识，倒是大有市场的。从这个层面上说，如果“学生点评老师”真的能颠覆这种被曲解的“尊师重教”理念，倒是我们乐于见到的事情。