（福海讯：通讯员：赵宁宁）福海县充分利用农村党员干部现代远程教育平台，扩大对农村党员干部及群众的教育培训面，为加快社会主义新农村建设前进步伐提供人才支持。
一、利用远程教育“天网”，培养“复合型”农村党员干部。一是在培训方式上，注重分级培训。下发《关于做好村“两委”成员、后备干部和“双带”能人培训工作的通知》，指导各乡镇开展培训工作。开设“远程政策法规主题日”和“远程文明新风主题日”，各村支部负责培训农民党员，乡镇党委负责培训村干部、入党积极分子、村组后备干部和“双带”能人。二是在培训内容上，注重针对性，突出实用性。主要开设党的基本路线和“三农”政策、常用法律法规、农业实用技术等课程。将从远程教育卫星传输网上下载的各类党在农村的政策、法规，以及各类通俗易懂、生动的远程教育课件进行精选后，汇集了11种课件，刻录成光盘3100张，译制290套农牧业实用技术课件满足少数民族党员教育培训的需要。三是在讲课方式上，由单纯的宣读材料向灵活生动的远程课件与书本教材相结合递进。将培训场地由室内向室外转移，从教室转到各类远程示范点，进行现场培训。县乡两级共举办各式各类培训班350期，培训农牧民党员3000余人次。
二、利用远程教育“人网”，培养“科技型”农牧民。一是远程教育骨干下村入户，开展一帮一、点对点的培训。对各建制村远程教育管理员、科技副村长兼远程教育站点操作员进行强化培训。突出计算机基础知识及农村常用种植、养殖科技知识的培训，将他们培训成技术上强、业务上精的村级远程科技骨干。同时以乡村远程教育网络为平台，实行“一帮一”、“一带十”的方式，科技副村长与村干部、党员大户、种养殖大户结对，村干部、党员与农牧民结对开展培训，带动其掌握计算机操作技术。二是远程教育教学辅导员建制包村，开展科技、信息的帮学。建立远程教育成员单位定点联系乡村制，县远程办与各成员单位签定责任状，年终依此进行考核。各包村单位根据自身实际，做好教育课件的前期规划、制作，定期下村入户开展形式多样的科技帮学活动。三是专家、乡土人才深入实地，开展现场培训。聘请专家深入乡村，开办专家课堂，现场进行答疑释惑，利用乡土人才，现身说法，有针对性地对瓜菜种植、畜牧养殖等专业村的农民进行重点培训。截止目前，该县多渠道、多方式培训农牧民42520人。
三、利用远程教育“互联网”，培养“市场型”农村经纪人。一是信息实时发布。县农业局将本辖区内的农产品生产产量、生产结构、生产特色及农产品流通状况、最新市场价格通过互联网实时发布，同时代依托伊犁州社信息网，整合供销社系统的信息资源，持续免费面向全县64个行政村发布“福海县农村合作经济组织信息”，促进信息流通，实现资源共享。二是规范培训。近年来，该县农产品经纪人队伍的日益扩大，逐步实现了产销的有机衔接，有效解决了农产品的买难和卖难问题。针对目前存在的经纪规模小、行业发展不平衡、执业人员素质低、经纪行为不规范以及违法违规经营等问题。该县筹集资金3.29万元，聘请新疆农业大学资深教授现场授课，对46名农村经纪从业人员进行法律知识、合作经济、农村经纪人基础、计算机基础和绿色环保生态农业基础等培训，颁发《全国农产品经纪人资质证书》。同时，将福海县制定的农业经纪合同示范文本发到各站点邮箱，引导农村经纪人提高商标意识，开展特色经纪。 |
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