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教育扶贫 如何精准发力

2016-03-16 07:37|作者:张烁 李坚 何璐 黄晓慧|来源:人民网-人民日报

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  “扶贫先扶智,治贫必治愚”,两会期间,教育扶贫成为代表、委员热议的话题。由于缺乏良好教育,一些贫困地区人口普遍存在“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况。代表、委员纷纷表示,要想拔掉“穷根”,就得下活教育扶贫一盘棋,让贫困地区的孩子接受良好教育,掌握一技之长。

  切实采取措施,让流失的孩子重返校园

  尽管已经过去了一段时间,广西巴马瑶族自治县某教学点的情况,依然不时在广西大学校长赵艳林委员的脑海中闪现。

  那里的教学状况令赵艳林揪心,因为教师稀缺,一个班里坐着几个年级的学生,老师给这个年级讲几分钟,再给那个年级讲几分钟。

  “如果孩子从小没有接受教育,长大后想做点什么都不懂该怎么做。所以要想扶贫,必须先扶智。”从教学点归来,赵艳林感慨万千。

  海南大学校长李建保代表也为有些地方“越穷越不重视教育、越不重视教育越穷”的恶性循环发愁。“我曾跟随检查组到地方调研,到学校一看,热热闹闹、书声琅琅。可是非调研时间,我再去看,学校就冷清了许多。”细心的李建保在周围一转,发现了不少孩子。“你们怎么不去上课呢?”李建保问。孩子们说:“有人来检查,我们就赶快回学校,检查组一走,我们就放假了。”李建保认为,政府有必要采取一定强制性的措施让这些孩子重返校园。

  “在我看来,教学条件差、学生流失等严重影响了贫困地区的教育发展。”安徽省绩溪县临溪镇临溪村党总支书记姚民和代表深有感触地表示。

  “各项精准扶贫措施当中最关乎未来的就是教育扶贫。”重庆市谢家湾小学校长刘希娅代表说。

责任编辑:刘菁
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