———农业部第一期农村实用人才创业师资培训开班侧记

　　“我们农村每个孕妇走进产房时，都想生个带把儿的出来好扬眉吐气。但含辛茹苦把儿子养大后，身为男人，他要比女人不容易多了，要面临许多压力：盖房、娶媳妇要钱，儿子女儿上小学、中学甚至是大学要攒钱，为年迈的老娘老爹颐养天年要备足钱，自己还得键键康康的，需要花钱的地儿套用一句歇后语，那是扯裤子补补丁———堵不完的窟窿。没有钱的男人，走在村子里，不但腰杆子不硬气，连小媳妇都不睬你，所以要做个扬眉吐气的响当当的男人，就要想法子挣钱，就要想法子创业，……”7月1日下午在北京农业部管理干部学院，来自黑龙江省农科教培养结合中心创业培训部部长孙永军幽默诙谐的激情讲课，在场内掀起阵阵笑声、共鸣，许多专家评委在频频点头赞许之余纷纷在题板上给出了高分9分。5个和孙永军一样有一线培训经验的学员先后上台演讲，最后由评委点评。
　　您别误会，这可不是哪个电视台在搞活动录节目，是农业部科教司在此举办的第一期农村实用人才创业培训师资培训班教学内容的一个环节———情景教学。
　　情景互动教学
　　“培训班教师的素质，直接关系着国家出台的创业培训计划能否取得实效，农民能否成功创业。”科教司副司长杨雄年对记者说，为使农村实用人才创业培训真正有效，达到“解决问题为目的、以管用为关键”要求，决定在北京开办两期师资培训班，并就设计的六门课程：农村实用人才创业培训政策解读、创业培训理念与方法、创业项目选择与创业计划书编制、农民创业的跟踪与服务、培训需求分析与培训目标的制定、成人教育规律与方法，广泛征求了11个试点省相关同志的意见，各省主管部门反响热烈，要求增加参训名额，原计划培训53人，现在第一期培训班扩大到65人。
　　这批学员分别来自安徽、甘肃、黑龙江、山东、湖南、江苏6省。培训班针对培训对象是一线教师发散性思维和学习能力较强的特点，创新培训方式方法，在专题讲座、分组研讨、经验交流等传统教学环节的基础上，在培训班的最后一个下午有针对性地增加了情景教学这个环节，把65个学员分成5个小组，每一组由一个学员上台试讲，由官员、教授、院校负责人组成的评委会打分亮分、陈述理由，充分发挥了教师的主导性和学员的主动性，增强了培训的吸引力和感染力，实现了教学信息流的多向沟通，大大提高了培训的针对性和实效性。许多学员说，这样的教学方法灵活，互动性强，颠覆了常规的教学，课堂气氛活跃，便于发现问题，并及时纠正想法，很适合农村创业培训的对象，对于下一步我们回到地方教学有很大的实用价值。
　　廓清模糊概念
　　创业培训教师是连接农民与项目、农民与学校、农民与市场的桥梁和纽带。为做好这次试点省的培训工作，使其更好地发挥示范性和指导性作用，农业部科教司的各位同志下了真工夫。从方案设计开始，培训班就十分注重根据教师自学和研究能力强的特点，从政策、知识和能力提高的角度，注意搭建课程内容框架，注重发挥成人学习的优势，采用灵活多样的培训方法。教育处的张景林说，现在许多地方的农民往往是小富即安没有创业的冲动，所以开展创业培训首要的任务，就是引导农民打破传统观念，激发农民的创业激情和信心，在此基础上再根据农业领域创业周期长、风险大、劳动强度大的特点，引导农民选准项目、把握创业节奏，正确认识和防范风险。如此，才能达到培训创业人才、带动农民致富的目的。
　　今年中央一号文件强调“培养农村实用人才，加快提高农民素质和创业能力，以创业带动就业，实现创业富民、创新强农”。创业培训理念和方法在国外以及在我国工业领域的运用已经相当普及。但是在农业领域还是一个新的事物。特别是在我国劳动力供大于求矛盾长期存在、社会投资吸纳就业有限的情况下，弘扬农村实用人才的创业精神，依靠自主创业、自筹资金、自主经营，创造更多的就业机会，带动更多人就业具有重大的现实意义。不少学员说，“通过培训廓清了技术培训和创业培训的概念。过去认为只要通过专题培训、技术指导、信息服务，增加了农民收入就是一种创业培训，通过此次培训，对创业培训的功能明确了定位：目标是培训掌握某项技术的能人、返乡创业的农民、中小企业的农民企业家。”目前我国中等农业院校主要以培养技能型人才为主，怎么转向培养创业型和复合性人才？这也是此次开班要明确的一个重要问题。许多学员表示，回去后要转变培训现状，把创业培训和技术培训结合起来，精心准备，试点示范，促进当地农村实用人才走上创业路，成为新农村建设的中坚力量。
　　参加培训班的安徽省安庆市农广校副校长胡锦春说，短短的5天学习，受益非浅，特别对今后学校的发展思路和发展理念更加明确，对于下一步做好农村实用人才创业培训工作，思路更明，想法更多，信心更足了。
　　点燃星星之火
　　此次培训班还增加了互动交流，各位学员对照本地农村实用人才培训的实际、存在的主要问题，思考下一步推进创业培训发展的有效途径。黑龙江、甘肃两省在创业培训工作中起步较早，积累了丰富的创业培训经验。甘肃省临夏农业学校讲师鲁述霞提炼出十条有效的经验，如：认真调研，确定培训项目；校地合作，复合管理；培训与项目建设结合，突出培训有效性；创新培训机制，实行三个一培训模式（每年一次考察学习、每月一次集中培训、每周一次入户指导）等。黑龙江的孙永军提醒大家：点燃创业农民的激情是一切培训工作的基础；创业培训工作中，教师要熟悉行业生产过程；在教学上要多采用身边的故事、案例；培训要分阶段进行，加强培训的技术、资金、信息、政策等后续跟踪服务支持；还要充分考虑广大农民的接受能力。
　　短短的5天培训，学员们在激情的课堂中度过，掌握了政策，更新了知识，把握了培训中的焦点和难点，明确了创业培训这个工作对新农村建设的现实意义。“中国农民创业激情被点燃的时候，就是中国腾飞之时。你们都是星星之火。”首都师范大学田国秀教授最后一堂课的一席寄语，一直在65位学员耳畔回响……