何者为企业的人才，何者为非人才？这是每一个企业排兵布阵避不开的问题，是老板们瞻前顾后的心头大结，因为它关乎企业的兴衰存亡。
我的答案是：适者为才，不适者为非才。比如说，一个员工只要适应某项工作，就会作出贡献，有的还会有所发明、有所创造，成为企业的栋梁之材。即使那些一时的“不适者”，经过培养和锻炼，也会成为“适”者，由“非才”成长为人才。正是在这个意义上，我提出了“曙光是一所大学校”的理念，它既是企业发展的需要，也是企业的社会责任。
一个“适”字，概括了我的人才观，这个虽然上不了大雅之堂的人才定位，却是我办企业长期实践的总结。
一个员工适应什么岗位，不适应什么岗位，决定了该员工将成为什么样的人才。选对了有利于企业，也有利于个人，事半功倍；选错了将造成人力资源的浪费。有的员工曾向我提出这样一个问题：“假如让鲁迅去打老虎，让武松去写文章，结果将怎样？”这个问题看似怪异，但却是对“适者为才”的有力佐证。天下三百六十行，行行出状元，但是，如果各个行业的状元换位使用，比如，让武状元去行文，让文状元去行武，其结果都将一无是处，造成人间悲剧。这种比喻绝非戏言，“文化大革命”期间，让专家、教授们上山下乡务农，不知荒废了多少人才？即使在今天，用非所长、用非其才的现象，也一定程度的存在。由于就业岗位的相对短缺，有的人择业饥不择食，有个班上就知足了，抛弃了自己的特长与专业。有的用人单位或者缺乏科学的用人机制，在用人问题上“乱点鸳鸯谱”，或者为了降低工资、节约开支，故意把“大工”当“小工”用，造成了人才资源的严重浪费。
讲到这里，我想起了前年一所高中的毕业作文试题。作文试卷上先讲了一个故事：一个老农拣了一些树根，用独轮车推着，打算运回家晒干后烧火，路上碰见了一位根雕艺术家，他反复掂量后，以老农想不到的价格买下了树根。后来，他把这些树根雕刻成艺术品，以几百元至上千元不等的价钱在市场上出售了。同样的一堆树根，在不同的人看来，用项不同，价值也不一样。在平常人的眼里，树根只能烧火，而在根雕艺术家眼里，却是珍品。“垃圾是放错地方的财富”，就看怎么用。由此我联想到企业的用人。企业家应该是独具慧眼的识才、用才艺术家，能够从“平”中看“奇”，从“凡”中看“异”，从“短”中看“长”，从“无为”中看“有为”。如果这样，企业不是人才匮乏，而是人才济济。
雄才大略的唐太宗李世民，对于用人是这样说的：“明主之任人，如巧匠之制木，直者以为辕，曲者以为轮，长者以为栋梁，短者以为拱角，无曲直长短，各种所施。明主之任人，亦由是也。智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚勇怯兼而用之，故良将无弃才，明主无弃士。”在唐太宗看来，只要因人而宜，各用其长，人人都能派上用场，人人都是人才。在中国历史上，之所以能够出现大唐盛世，不能不说与这一明智的用人方略密切相关。时至今日，唐太宗的话对于兴办企业及各项事业仍不失其重要价值。
通过学习和实践，曙光深刻领悟了用人的价值取向：用人重在用长。从长处用人，天下没有无用之人；从短处用人，人人难逃平庸，天下无才可用。同时，曙光也逐步形成了扬长避短的用人方略，换个角度看员工，以见其长；合适岗位用员工，以展其才；多种形式育员工，以增其智。
稿件来源：中国现代企业报 责任编辑：蔡薇萍
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