在“三项学习教育活动”中走向成熟
作者：刘泳君 ( 2007年 03月 01日 ) |
2003 年9月，在中宣部、国家广电总局、国家新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合部署下，全国新闻战线轰轰烈烈地展开了“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德“三项学习教育活动”。到今天为止，这项活动已经进行了近三年的时间。结果表明，无论是对新闻从业人员的思想、道德、作风和素质教育，还是对在新闻行业建立健全规章制度、自律体系、监督机制、奖惩制度等工作等方面来说，这次的学教活动都有着重大而深远的意义。
首先，对学教活动有最直接感受的是广大新闻工作者。在这样一个多元资讯的时代，如何对各种信息加以甄别并以最恰当的表述方式传递给受众，如何依法行使自己的采访权、实现公众的知情权,并最终实现新闻媒体的职能等等，这些问题不仅关系到老百姓的日常生活，对国家和社会的稳定也有着重大的影响。因此，如今的新闻工作者无疑承担着比以往更沉重的责任。但一些新闻工作者对责任认识却不够到位，以致出现了虚假新闻、不良广告等现象。这些现象的出现给受众带来的无疑是误导，甚至是损失和伤害。而最后也必然造成群众对新闻媒体公信力的怀疑。学教活动的开展正是给这种不良作风的一记重锤。
通过各种方式的培训学习，以及对一批造成严重不良影响的媒体及新闻从业人员的有力查处，使大批新闻工作者更清醒地意识到：新闻是一项带有重大责任的事业。他们的笔下有千钧重量，而这样的重量来自群众的信任和强烈的社会责任感。于是，净化荧屏、净化版面，抵制低俗新闻、抵制有偿新闻，公正完整地向广大读者观众传达来自事件第一线的真实情形成为报纸、电视、广播、网络各媒体共同恪守的原则。新闻队伍的思想面貌及工作作风在短时间内也发生了明显变化。
最先感受到这种变化的自然是广大读者观众。受众是媒体公信力的评价主体，受众对传媒做出认可、信任、赞美等评价程度，是传媒公信力最高层次的表现。我们常说尊重是相互的，媒体对受众的尊重也必然会得到他们同等的尊重和信任。学教活动的开展，使得媒体上的低俗新闻、不良广告、虚假报道纷纷减少。老百姓从得到的信息更加公正、客观、及时，从而回报给媒体的自然是他们最宝贵的信任。这也正是我们的学教活动所要达到的最终目的。
学教活动开展了两年多时间，按照中央的部署，这项活动还将继续开展下去。在又一个五年计划的起点之上，面临着新的形势和任务，树立马克思主义新闻观，弘扬新闻职业精神，恪守新闻职业道德，提高新闻队伍的整体素质———依然是党和人民对新闻媒体的基本要求，而他们更希望的是新闻媒体及新闻从业人员能在更加激烈的社会竞争中学会理性观察，不冲动、不媚俗、不偏激、不盲从，以更务实、开放、求真的心态冷静观察社会走势，以建设性的视角来报道、剖析所有的新闻事实和背景，在报道、分析和思辨中逐渐走向真正的成熟。
稿件来源： 责任编辑：高晓川
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