从“一湖之治”到 “生态之治”——中国农业大学科技小院师生开展洱海科技大会战纪实

洱海，这颗镶嵌在云贵高原的璀璨明珠，不仅是云南第二大淡水湖，更是大理各族群众世代守护的“母亲湖”。

2015年1月，习近平总书记在大理古生村考察时深情嘱托，一定要把洱海保护好，让“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。

十载光阴流转，云南认真贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神和关于洱海保护治理的重要指示批示精神，坚持全民治湖、科学治湖、依法治湖、系统治湖协同发力，从“一湖之治”向“生态之治”转变，走出了一条生态优先、绿色发展之路。

在这壮阔的生态治理画卷中，科技小院师生的身影格外醒目。

2022年，受大理州政府邀请，中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁牵头组织全国多学科科研力量，以古生村为中心先后建成16座科技小院群，围绕洱海保护治理和流域农业发展全面绿色转型，开启了洱海科技大会战。

2023年5月，习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信，勉励他们把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

当下，洱海科技大会战进展如何？对标总书记回信中的重要指示要求，科技小院师生在苍山洱海间书写出怎样的时代华章？

知识如何下田？——科技小院师生继承和发扬科技小院精神，坚持“自找苦吃”，因地制宜推动洱海流域生态保护和农业高质量协同发展

“为保护洱海，地方政府做了很多工作，但洱海水质仍在Ⅱ类和Ⅲ类之间波动。禁种大蒜后，仍有人提出农田‘贡献’了80%的入湖

氮磷污染物。”张福锁表示，入驻古生村初期，团队全面了解洱海流域生态环境治理举措以及实际成效后，心中不禁泛起疑问，农田面源污染对洱海水质的影响真的那么大吗？

为剖析洱海流域面源污染源特征，张福锁带领科技小院师生划定两个行政村6个自然村为古生片区。在4.8平方公里范围内设6条面源污染产生过程纵线、7条污染负荷水质响应横线，涵盖面源污染排放—输移—入湖全过程，形成“六纵七横”面源污染动态监测体系，监测网涵盖村庄、农田、湿地等单元。同时，创新性提出针对高原湖泊典型地貌的面源污染测算方法，以精准评估各单元入湖氮磷负荷。

随后，科技小院师生利用一个夏季，不分昼夜在21个交叉点实时采集雨水样本并进行解析，精准追踪到污染物来源。结果显示，坡地旱地农田“贡献”50%左右的入湖氮磷负荷，剩下一半来自村庄硬化地面、房前屋后的菜园子以及未能完全收集的污水废弃物。

“弄清楚洱海面源污染源特征，我们设计了‘截流—净化—回用’系统，使富含氮磷的污染物随溪水先经农田，待农作物充分吸收后，再通过库塘沟渠生态净化，最终入湖负荷减少15%至30%，有效改善了洱海水质。”张福锁表示。

洱海保护治理，是全方位多层次的，最终要实现生态价值和经济效益双赢，其中就包括洱海流域生态保护和农业高质量协同发展。

如何实现？从何入手？

综合当地气候条件，科技小院引进香米品种开辟200亩试验田，从水肥药等方面探索最适宜古生村自然环境的种植技术。测产显示，水稻亩产808.8公斤，比传统种植增产31.7%，同时肥料成本和污染负荷显著降低，其中磷排放减少50%。

2023年，水稻绿色高值种植技术推广至两万亩；2024年，推广面积再扩大，洱海流域5.5万亩水稻实现全覆盖，带动近2.2万户农户，推广区平均单产增幅超过7%、新增产值1263万元，核心区总氮、总磷、化学需氧量（COD）排放比对照减10%以上。

古生村村民何利成承包有800亩耕地，他是最初采用绿色高值种植技术的农户，也是第一批受益者，“与传统水稻种植方式相比，亩均增产100公斤、化肥成本降低300多元，更重要的是保护了洱海”。

为提升水稻绿色高值种植技术推广服务质效，驻扎在古生村科技小院的中国农业大学副教授徐玖亮及其团队根据5.5万亩水稻所处乡镇区位划分成10个区域，每个区域由专人负责，然后再根据土壤养分含量进行区域细分，并制定技术规程，指导农技人员、种粮大户等开展农事生产。

中国农业大学2024级硕士生张艺欣是区域负责人之一，虽从事社会服务时间不长，但谈吐间不乏干练，是农户信任的“土专家”。

“如果不深入田间地头和村屯农家，就无法体会‘知识下田’的重要性，更无法感受总书记的肯定和乡亲们的认可带来的成就感和无穷力量。回看走过的路，远眺前行的路，我们会牢记总书记嘱托，砥砺再奋进。”张艺欣说。

为把水稻产业增值收益更多留在农村、留给农民，科技小院联合稻米生产加工企业倾力打造“洱海留香”品牌，并借助电商平台拓宽农民增收渠道。

此外，科技小院还在洱海流域推广“稻油轮作”“马铃薯+水稻轮作”“烟叶+鲜食玉米轮作”，周年亩均收入达1.5万元，较禁种大蒜后的作物种植收益增长近10倍，入湖氮磷污染物下降30%至50%，真正实现了农业绿色高值。

“未来5至10年，科技小院要推动一项大变革，即在全国主要农业生产区实现绿色转型。洱海流域实现了，其他地方也能成功。”张福锁表示。

生态如何兴农？——科技小院师生打通并拓展“两山”转化路径，帮助洱海流域村民在家门口吃上“旅游饭”，共享生态环境改善带来的“绿色福利”

洱海生态廊道旁，古生村村民李德昌的“乡愁小院”留存着习近平总书记到访的温暖记忆。

“洱海生态保护是功在当代、利在千秋的事业。记得五六岁时，我常去洱海抓浅水鱼吃，那时水质很好。对我们这辈人来说，儿时记忆已成乡愁，而守住乡愁是责任亦是使命。”李德昌说，现在很多村民已经意识到改善生态环境就是造福子孙后代，看到垃圾会主动去捡，生活上也更注重绿色健康，尽己所能守护家园。这一理念的深入人心，离不开科技小院师生的引导和熏陶。

王冬梅是中国农业大学2024级博士研究生，她告诉记者，初到古生村，不习惯重油重盐的饮食习惯，同时认为这会导致厨余垃圾废液中含有过多氮磷，一旦排入洱海，会影响水质。基于此，她所在的团队把课堂学习和乡村实践紧密结合，把如何引导村民吃得绿色、污染物排放更少，作为阶段性目标。

“团队宣传环保的同时，会以健康膳食营养科普、发放印有健康饮食知识扑克牌等方式，引导村民践行绿色生活方式。持续推进下，这几年村民的饮食习惯、卫生观念、垃圾分类意识都发生着可喜变化。”王冬梅说。

积土成山，集腋成裘。只有全民守护、多方参与，洱海水才会更干净清澈，村民也会从中受益，生活一天比一天好！

现在，环洱海129公里生态廊道星星点点散布着大大小小的湖滨缓冲带和湿地，构筑起一道绿色生态屏障。洱海的自然风光显得更加旖旎秀美，吸引着世界各地游客前来打卡。

“仅靠种庄稼，一年辛苦到头也就万把元，而开客栈，旅游旺季，几天就能挣回来。经过这几年的发展，游客多时，车都不好停，不少年轻人也返乡创业。”作为古生村第一家开民宿的村民，何利成见证了村里旅游产业的蝶变。

2022年，科技小院学生在古生片区做了一项调查，只有少数村民愿意出租房屋或经营客栈，守着苍山洱海却不能用足绿水青山释放的生态红利。

“打通并拓展‘两山’转化路径的关键在于生态产业化，对洱海流域村民而言，发展生态旅游业就是首要、现实的选择，我们要帮助他们在家门口吃上‘旅游饭’，助力增收。”中国农业大学副教授、古生村科技小院负责人金可默表示。

发展乡村旅游，提升从业人员素质尤为重要。科技小院联合大理州财贸学校对有意愿开民宿的村民定期开展服务技能、酒店管理、新媒体运营等方面的培训，成效显著、带动效应凸显。

目前，古生村有60多家民宿，可提供700个房间，周边餐饮、快递等基本保障类业态也逐渐配齐。

“这几年，科技小院帮助村集体增收2600多万元，放以前想都不敢想。现在村里民宿规模不断壮大，科技小院还协助我们组建了民宿联盟，有望打造具有洱海特色的民宿品牌集群。”何利成说，“现在洱海水质和村民生活都有了很大改善，我们期盼总书记再来看看。”

古生村乡村旅游产业的蓬勃发展，只是洱海流域村民在家门口吃上“旅游饭”的缩影。随着生态环境改善，越来越多沿湖百姓端起“生态饭碗”，在守护绿水青山中收获金山银山。

为农如何育才？——科技小院师生深耕一线，在生产实践中发现问题、解决问题，并在推进农业农村现代化进程中，努力成为知农爱农新型人才

农业农村现代化关键在科技、在人才。

“传统课堂灌输知识易事倍功半，而科技小院让学生走进农村、贴近农民、了解农业，在实战中激发创新活力。”张福锁道出科技小院的育人初心。

近年来，科技小院不断完善面向农业绿色发展的知农爱农新型人才培养体系，推动理论与实践、科研与推广、创新与服务紧密结合。在总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神指引下，科技小院对农业人才培养进行了再探索。

张福锁介绍，科技小院的科研目标不仅是技术创新，更重要的是让科研成果在田间地头真正落地。老师、学生要深耕一线，在服务乡村全面振兴中，发现问题、解决问题，要敢于质疑、勤于表达、精于执行，做到眼睛有光、心有目标、脚底有劲。只有这样，才能实现农业教育、科技、人才一体化发展，最终形成高质量发展的倍增效应。

何敏燕是土生土长的古生村姑娘，也是中国农业大学2024级硕士研究生，目前在古生村科技小院从事洱海西部地区鲜食玉米绿色高值种植技术集成与示范方面的研究。

谈起何敏燕和科技小院的渊源，还要追溯到2022年。那年，何敏燕在福建农林大学读大二，她家住进一批中国农业大学的研究生。

“我当时还不以为意，认为只是社会实践。然而，看到他们与村民同吃同住同劳动，急村民之所急、想村民之所想，我由衷敬佩。”何敏燕说，2023年习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信，对她触动很大，当时就立志成为科技小院驻村研究生，服务乡村。

何敏燕会白族方言，在与村民沟通方面有一定优势。开展课题研究之余，她还从事种植技术培训、“乡村伴读”公益助学等社会服务。

金可默介绍，在科技小院历练过的学生，科研能力、沟通能力以及团队协作能力都会得到直观提升。而在科技小院积累的实操经验，也为他们今后的科研等工作打下基础。另外，科技小院还会给优秀的学生提供赴国外继续深造的机会，进一步拓宽视野。

科技小院人才培养体系不仅适用于学生，还影响着在科技小院工作的青年教师。徐玖亮博士所学专业是食品科学，对水稻种植并不擅长。经过这几年扎根一线探索求知，如今已成长为一名水稻种植专家。

“有老师调侃我以前在田埂里走路左摇右晃，现在是疾步如飞，这就是科技小院带给我的成长。”徐玖亮说。

从精准治污到绿色兴农，从生态改善到人才涌现，科技小院师生以“自找苦吃”精神，将总书记回信嘱托化为田野大地上的生动实践。

眼下，年前种下的马铃薯已大面积收获，水稻插秧也基本结束。回忆科技小院师生在洱海畔付出的努力、谈起村民现在的幸福生活，张福锁对未来充满信心，全国科技小院师生会坚定沿着习近平总书记指引的方向笃定前行，凝心聚力练就兴农本领，以时不我待的紧迫感奋斗在路上。