云南麻栗坡县：深耕“三个课堂”夯实党员教育培训质效

作者：陶炳

近年来，云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县健全完善党员教育基本培训机制，通过整合资源倾力打造初心课堂、丰富实训课堂、搭建流动课堂，分级分类抓好专题培训，不断扩大党员教育培训受益面，推动党员教育培训工作提质增效。

标准建设+特色主题打造初心课堂。按照有领导机构、场地设施、授课教师、培训范围、培训内容、制度保障的“六有”标准，全覆盖建好11个乡（镇）“国门党校”主阵地。围绕兴边富民、边疆治理等特色主题，推出1条“传承红色基因·弘扬奋斗精神”红色教育精品路线和8条边境特色教育路线。实施乡（镇）党委书记“领学”上讲堂、讲党课140余次，开展“请党放心，强边有我”等教育活动，培训党员共计2.5万人次。

系统学习+个性定制丰富实训课堂。坚持党员教育培训系统化、多样化、个性化，综合制定党员教育培训方案，合理规划设置培训课程，实行讲授式、研讨式、案例式、辩论式教学模式。按照“缺什么、补什么”“干什么、学什么”的原则，分类建立红色教育类、乡村振兴类、基层治理类等25个现场教学点，择优推荐27名县级讲师和55名乡（镇）党委班子成员纳入师资库，并注重选配优秀共产党员、优秀党务工作者、致富带头人等为特邀授课教师，分类建立11支理论、政策、技术综合讲习员队伍，通过现场讲解、交流经验、手把手教学的形式讲授乡村文旅、基层治理、产业发展等经验做法，在“一地一策”中找做法、补短板、促提升。

支部结对+送学上门搭建流动课堂。针对农村党员，建立“乡（镇）党委—村（社区）党组织—村组党支部”的运行体系，建立授课服务小组，拓展党员中心户的“责任区”和“任务清单”，深化网格化服务管理“五户、十户”联学机制，同步联合挂钩村（社区）责任部门党组织，整合资源力量联学联建，推动11509名党员教育培训有效覆盖。对农村党员进行分类管理，将行动不便、外出困难的72名党员列为送学对象，把教学课堂下沉到火塘边、家门口，推动党课下基层、党课进家门。针对流动党员，定期进行摸底排查并建立台账，做好流动党员登记纳管工作，实行村（社区）党组织书记“1+N”帮带教学，充分利用微信群、QQ群以及网上党支部及时推送教育培训内容，满足党员多元化、差异化的学习需求，确保党员教育培训走深走实。