临床兽医三个高效学习方法

第三部分我们讲一讲方法，现在这个学习型时代主要矛盾不是没有文献，而是知识污染，所以选择比努力更重要，须要将有限的时间用于学习经典的、核心的、前沿的新知识，有很多很好的信息资源，我们的团队特别推崇的是网易公开课。我们学习过美国的病毒学、生物化学，还有中国大学MOOC里的生物信息学，TED也是一个前沿宝库，多数只有7分钟，讲清楚一个问题，包括前沿进展、创新方法，结果讨论，很短时间让我们了解问题的全局，不仅有学习方法，在生物学、公共卫生、海洋科学、技术论方面都有很多值得我们学习的东西。TED会是我们进行科研交流的主流方法，抖音时间太短，很多演讲一小时以上，即便是好讲座也难普及，浪费了传播机遇。

建立知识金字塔。

第一是要构造一个学习的金字塔，学习的金字塔有两个概念，第一个概念是什么样的方法能使我们有最好的收获；第二个我们怎样构建一个收获最好的金字塔，根基一定要打牢，一定要找到核心的资源、核心的文件、靠谱的经典。

怎么学？

有3种学习的层次，首先就是进行基础的学习。

对书本知识的学习，这是我们的热门，也就是我们读大学的过程。真正临床兽医的学习其实是在实践中去学习，在我们做事的过程中学习，就是在战争中学习战争。而真正高层次的学习是导师的带领，是有更广的经验、更多的经历的人在一起相互学习、互相启发，一个层次比一个层次更重要，但是越是高的学习层次越会被大家所忽略。

临床兽医修炼过程—向行家学习

在我们学习的过程中，层次最高、最优质的资源是人，在临床兽医里我们最主要的学习资源是顾问。优秀的猪场都有优秀的顾问团队，顾问团队将来会是我们大部分猪场的必须选择。像温氏、牧原、新希望这些技术水平比较高的猪场，都有能够紧密掌握国内外技术动态的国际顾问团队，来帮助在兽医、营养、工程技术、饲养技术体系里获得最新的知识，弥补自身创新、发展的不足。利用好这些顾问，专门配合检查记录，一起讨论并且进行回溯的追踪。这样，我们在学习过程中不仅可以解决现场问题，还可以让我们对某一个问题的深度和广度有更广泛的涉及，最后在解决一个重大问题的过程中，我们就能够得到系统性学习和提升。

学习为了创新，基本功必须扎实

学习里面基本功必须扎实，所以我们在学习的过程中有很多经典的书籍给大家推荐，比如《养猪生产》、《猪的信号》等书籍，《猪病巡栏》介绍我们怎样巡栏，美国的《猪病学》，特别值得我们进行细致的学习。

经典著作的学习：点、线、面、体

如何学习经典，我曾经在科学网上介绍了一个学习体会，要从四个层次学习理解它：点、线、面、体。

我们在学习《猪病学》的时候，首先要掌握它的每一个知识点，理解它的准确性和事实、含义、数据，为什么我们一定要提倡读经典的专业书，因为它可信、完全来源于第一手数据，而且出自名家之手，材料选择和判断基本没有错误。现在是知识泛滥时代，出书太多，天下文章一大抄，很多书由于作者水平不够，或认知不够，含有很多错误论点，在手机APP上错误就更多，学习、做学问要少读三四手资料。

所以学习经典能学到真知，并且能够知道为什么是这样。知其然还不够，还要知其所以然，原因是什么，它是如何获得的，要把握这个点形成的这条线，就要回溯、追溯这个经典里的参考文献。它的原始著作这句话是怎么写来的，人家这个研究是怎么做的，这是线。获得线以后，从点上面我们得到的是金子，而线上得到的是点金术。

我们仅仅通过学习经典掌握点和线还谈不上就能解决问题，谈不上完全掌握经典，更高层次是掌握面。

面是什么意思？面是一个历史观。一部经典著作的完成，是需要几十年时间、聚集很多前人的研究成果，而前人研究成果有一个历史背景。如果我们不知道背景的局限性，就不知道它所有的结论也是有局限性的。所以读书的时候不能读死书，尤其是临床兽医一定要具备能读进去也能够跳出来的思维方式，不要变成一个读死书的人，这是临床兽医的一个重要特点。

因为今天和过去是不同的，我们遇到的现状也跟别人是不同的。我们读书的目的是要解决我们自己的生产问题，所以只有掌握“体”，掌握别人的局限，掌握它的所以然，才能在它的基础上进行创新，才能对我们的运用起到真正的帮助，这是一次质的飞跃。在学习猪病学、学习临床兽医的过程中，这个思想方法需要不断训练。

《猪病学》这本书上有6大部分，我们大部分只会学某一个病，有时候某一个病里面参考文献也不认真看，其实关键的部分，防控的部分是需要精读的。我曾经有一年在发生慢性猪瘟的时候，我把《猪病学》里面相关的内容反复读过6遍，每次都做笔记。现在研究非洲猪瘟，我从第一版读到现在的第11版，把关于非洲猪瘟的重要内容全部翻译出来，在APP上发布给大家。

 农大赵德明教授很有情怀，连续翻译多版，最新的11版是杨汉春教授组织大家翻译的，这一版国内行业里很多的临床专家和精英参与了翻译，非常严谨、认真，我们非常期待这一版会给大家很多的教育。