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贵州:把检验主题教育效果的发言权交给群众
  • 来源:农民日报客户端
  • 编辑:刘漪婕
  • 作者:刘久锋
  • 2023-11-20 17:55:20

“你们看哈,茶叶管护一定要注意把根周围的土翻透,施肥要以有机肥为主,配合使用氮、磷、钾,要注意用量和次数……”这是贵州省铜仁市石阡县石固乡农业服务中心主任、高级农艺师刘昌文在给群众讲解作物养护时的场景。

第二批主题教育开展以来,铜仁市石阡县坚持把“学习身边的榜样”活动作为开展党员教育的重要抓手,通过树立先进典型、讲好榜样故事、发挥榜样作用,教育引导广大党员干部扎根基层、善作善为、发挥专长,实实在在为民办实事解民忧。

主题教育的效果好不好,群众最有发言权。第二批主题教育开展以来,贵州各地基层党组织和县处级以下干部党员、普通党员持续强化理论学习、筑牢理想信念、锤炼忠诚品格、提升能力本领、强化担当作为,切实以为民办实事的“温度”拓宽主题教育的“深度”。

遵义市各地积极依托“名支书工作室”等载体,通过“书记讲给书记听”、下基层宣讲等方式,组织开展理论宣讲、上好专题党课,着力增强学习实效。凤冈县琊川镇大兴村党支部书记通过“站长说事”平台,以抖音直播形式,把党的创新理论用通俗易懂的语言讲给广大党员和群众听。

黔西南州在开展主题教育专题党课中,用好理论、专业、实践“三堂课”,讲好“原话”“行话”“土话”“三种话”,让专题党课成为广大党员干部高质量理论辅导课、专业行业本领提升课、基层党员群众思想政治课。

赫章县河镇乡海雀村针对苗族同胞居多的特点,支部党员在深入学习的基础上,采取苗汉双语互译方式,深入群众解读习近平生态文明思想、党的二十大报告等,让老百姓听得懂、记得住。

什么事“烦”就列入问题清单,什么事“难”就纳入攻坚范畴。第二批主题教育开展以来,贵州各地坚持问题导向,紧盯短板不足,抓好检视整改,切实把一张张“问题清单”转化为实实在在的“成效清单”。

贵阳市乌当区新庄村龙塘村民组因地势较高,自来水虽经二次加压仍时常无法正常供水,村民生活十分不便。村党支部书记胡璇带领支部党员察实情,出方案,多方沟通,架设电杆,60余户村民所急所盼的用水问题得到解决。

台江县台盘乡坚持项目化、清单化、具体化推进整改整治,建立问题整改台账,逐项梳理整改措施82条,明确时限整改问题11个。在平水村,村党支部针对部分党员带头发展油菜产业不坚决,群众抱着观望心态看等问题,通过交心谈心开展效益分析算收入等方式,带动364户群众的“冬闲田”变为“增收田”。

第二批主题教育开展以来,贵州以“黔进先锋·贵在行动”为总载体,努力在乡村振兴、基层治理、服务群众中主动作为、担当有为。

贵阳市农业农村局围绕农村“五治”、“四块地”改革、粮食安全等群众关心问题,统筹县处级领导干部四下基层时间地点,指导制定个人计划,避免扎堆、多头下基层,实现了变“坐诊”为“出诊”,变“被动服务”为“主动服务”,让党员领导干部把身子“扎”下去,把问题“捞”上来,以“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。

六盘水市水城区把壮大村集体经济作为重要着力点,通过“入股参营”“合股联营”“稳包统营”“飞地共营”“聘才专营”的“五营模式”,以发展壮大村集体经济的实效检验村级党组织“以学促干”的成效。

作者:农民日报·中国农网记者 刘久锋

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