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环保教育不能陷入形式主义

2024-09-02 09:31:32

开学前，在二手交易平台上，洗净晾干的空牛奶盒热销。原来，有部分学校布置了“收集上交空牛奶盒”的环保作业，一些学生完不成任务，家长不得不网购“作业”，甚至有些家长委员会为此一次性团购上万个空牛奶盒。

学校鼓励学生上交空牛奶盒，一方面是督促孩子喝牛奶保证营养，另一方面是提升孩子的动手能力和环保意识，本是好事，但在执行的过程中却变了味。当引导学生自愿参与的行为变成必须完成的任务指标，实际已经与其初衷背道而驰，不仅谈不上有何教育成效，甚至成为形式主义下学生和家长的负累。

拒绝被形式主义作业“绑架”，一方面，学校应探索更合理的教育方式，提高作业的趣味性和质量，真正激发学生的学习热情，而不是仅仅追求量化的达标。另一方面，家长和学生也应理性看待这类作业，不要过分追求数量，而是注重在过程中学习和成长，让学生真正有所收获。

作者：韩松妍

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