“组团式”教育帮扶 谱写津甘教育“山海情”

“我们生活中随处可见用电设备，比如电灯、电视、空调、电动汽车等等。那么，你们知道这些电器中的能量是怎样转化的吗？”在甘肃省庄浪一中，教师李丽丽正在为高二学生们上物理课。

李丽丽是2024年天津河西区选派到平凉市庄浪一中开展帮扶的五名教师之一。作为一名班主任，李丽丽细心观察每位学生的学习生活情况，用心记录下每个孩子的特点，针对学生所需，她也会第一时间找到学生和家长沟通。

“‘因材施教’才能发挥学生的长处，激发学生的兴趣，帮助他们树立信心。而‘家校共育’能更好地促进孩子的成长和学习。”李丽丽说。

怎样才能提高学生的学习兴趣？如何才能让课堂更加生动？这也是李丽丽一直在思考的问题。

用AI技术应用教授物理知识；鼓励学生们自主设计实验方案，探索问题答案；以兴趣小组讨论分享最新的物理动态；举办专题讲座讲述科研成就……李丽丽用灵活多样的授课形式，激发着学生们学习热情。

“困难只是暂时的，相信自己，你一定行！”“老师看好你呦！”语文教师齐凤杰正在批改学生作业，每份都加上她鼓励的评语，批上改进学习方法的文字。

与李丽丽一同来到庄浪一中，齐凤杰感受到了责任和期待。已有27年教龄的她，对于语文学科的优势，有着自己的理解：“语文是一门生活化的学科，可以开拓学生们的视野，对孩子们有着潜移默化的影响，让他们树立起独立自主的意识，自立自强的信念，不畏挫折的勇气。”

课余时间，齐凤杰经常到学生家中走访，了解学生的生活，与家长沟通教育方法，在她的引导和鼓励下，10多名性格内向、缺乏勇气的学生逐渐变得开朗和自信。

“这次期中考试，年级语文学科排名一下子提高了286名，爸爸妈妈和齐老师都表扬了我，太开心啦。”杨莹莹提起这次的语文考试成绩，喜悦之情溢于言表。

像李丽丽、齐凤杰这样的援甘教师，带来的不仅仅是先进理念和方法，更是通过“鱼渔双授、智志双扶”，生动诠释着“津甘山海情”的动人故事。

“有3名管理者、1名班主任和1名任课教师来到庄浪一中。”教育帮扶团团长、庄浪一中常务副校长李龙介绍。

作为帮扶团队领队，李龙立足新岗位，勇担新使命，始终坚持以传播先进理念、提升教学质量和培养优秀师资队伍为目标，结合天津高考改革经验，依据甘肃省高考新要求，他带头深入研究中国高考评价体系，促进“教、学、考、评”一体化，通过专题讲座、集体备课、随班听课、上示范课、评课等方式，常态化地深入课堂指导教学，深入教师交流思想，将所掌握的本领和积累的经验进行传授。

“我们注重发挥各自优势特长和‘传帮带’作用，仅9月份就开展了包括学法指导、主题教育、信息化管理等不同领域的8次教育帮扶活动。同时以智慧课堂、队伍建设为抓手，助力庄浪县健全教育管理机制、完善教研体系、丰富交流平台，力争取得最好的成效。”李龙说。

山海纵有千里，血脉紧紧相连。2024年，河西区共选派21名教师在庄浪县开展东西部协作帮扶，通过“组团式”教育帮扶，把有效的管理模式、先进的教育理念、科学的教学方法传授给当地教师，为庄浪县教育事业发展注入了生机和活力。

作者：岳志欣